第13章 瀚纳仕没受过这么大的委屈
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贾修没想到，高强度地在领主府图书馆翻了几天书后，第一次见到布布这个名字，是在一本童谣集中。 溪木镇还真有人把童谣都给收集了。 这主要得益於教士当史官的神奇习惯，他们记录歷史相对没有那么严肃，而是像写日记，事无巨细地写。 生活里的各种小事都会记下来，诸如参加的某场宴会都上了什么菜这种。 会把童谣记录下来，也就不奇怪了。 未来的史学家想要研究这个时代普通人的生活，一定会很方便。 至於那个提到布布的童谣，名叫《可怜的布布》。 听名字就是个怨念很大的亡灵。 贾修认真阅读起这个童谣。 “可怜的布布，想要做骑士。 “没盔也没甲，校场去比试。 “细剑快无影，教官难匹敌。 “伤心无册封，只因没姓氏。” 不是，溪木镇的童谣都这么写实主义吗？上来就点明成为骑士最核心的条件，是爹是骑士，有贵族姓氏一切好办，至於泥腿子，哪凉快哪呆著去。 真是根本不给小朋友们留点世界是美好的幻想啊。 曾几何时，贾修以为他生活的时代，这种事情没有了的。 后来发现，原来是表面没有了。 嘆了口气，贾修看向第二段。 “可怜的布布，耳朵尖又长。 “助人收庄稼，帮人缝衣裳。 “布布真善良，人人这么讲。 “直到骑士剑，丟失在教堂。” 等等，这个布布不是人类？ 耳朵又尖又长这种特徵，无非是地精，精灵或是妖精，地精不太可能，没有地精想当骑士。 精灵概率也不大，精灵没兴趣和人类混。 至少贾修在溪木镇这两年多，一个精灵都没见过。 那就是妖精嘍。 確实有些妖精喜欢和人玩。 “谁来偷，谁来抢，小镇闹嚷嚷。 “布布会魔法，没人追得上。 “我没偷，我没抢，布布辩解忙。 “没人肯听信，孤独去远方。” 所以这是个岁数小，本性不坏，喜欢和人一起玩，但是被冤枉了的妖精。 那確实很有怨念了。 “布布不见了，布布不原谅。 “珍宝骑士剑，教官家中藏。 “一个月圆夜，教官变癲狂。 “下个月圆夜，谁又要遭殃……” 看完一整首童谣，贾修只有一个想法。 这玩意儿真的是童谣吗？ 让小朋友们唱一黑到底的怪异故事，结尾留白还留个谁又要遭殃。 严重怀疑溪木镇儿童心理健康状態。 贾修翻到下一页，想看看记录这首童谣的教士，还有没有留下其他有用的內容。 “这首童谣主要表达了什么思想情感？” 你问谁呢！ 下一页中，只有教士留下的几个问题。 贾修生平最討厌出题不给参考答案的了。 除了那个阅读理解问题，还有两行，“布布的愿望到底是什么？”“怎么样才能让布布不再有怨念？” “解决这些，就能让布布的亡灵安息。” “我没做到……” 现在贾修明白了，记录这首童谣的教士，是想让布布安息，但是失败了。 是啊，它的夙愿究竟是什么呢？ 贾修突然想起，《亡灵通识》里，讲过一个与尚未完全甦醒的亡灵，建立联繫的方式。 借用这种联繫方式，可以与亡灵进行简单的沟通，亡灵虽然不会直接回答，但什么东西引起它们剧烈的情绪波动，是能感知到的。 按理来说，布布听到想要实现的愿望，肯定会情绪反应激烈。 贾修想到一个解决问题不算很聪明，但绝对有用的方式。 穷举！ 列一大堆有可能的愿望，等布布进入將甦醒而未甦醒的中间態时，挨个试过去。 合理。 说干就