第10章 夜间学堂

  白日的护卫队，此时化身成了老师，略显笨拙的將刚从赵真那里学到的知识传授给大家。

    赵真自己也来到了一堆篝火旁，找了一块大木板，用刻刀重重的在上面刻下了“田”“地”“公”“平”等几个大字，並细致的讲解。

    隨后在木板下，又刻上了一些阿拉伯数字、加减乘除和对应的汉字，这些是刘璋近日新教给他的。

    虽然初学时他感到颇为怪异，但学会后他发现，相较於算筹而言，用这些字符的確简便不少。

    至於其中的原理，《九章算术》都有记载，並不算出奇。

    其实一开始对於教授这些，赵真心里是颇为牴触的。

    这些数字也就罢了，就连刘璋要求教授的汉字，都並非大汉官方的隶书，而是民间流传的简体字，也就是所谓的“俗字”。

    汉朝的主流文化也在追求字的简单实用，甚至一些军事文书中都存在一些“俗字”，但终究不为士大夫所接受。

    这要是传出去，只怕他会被士林所鄙夷唾弃、前途尽毁。

    若不是魂幡的存在，哪怕他忠於刘璋，也会据理力辩。

    因为他自幼受到的教育，正字乃是“君子之学”的一部分，如何能够“降格以求”，有失身份。

    但隨著讲了几堂课后，赵真也慢慢的习惯了。

    他並非不知道俗字的好处，但很多事情，不是那么容易改变的，是对是错也难以分辨。

    反正在刘璋的角度，在治下百姓中推行俗字是必须的。

    因为只有这样，识字率才能上来，才能有更多能用的读书人。

    周围围拢的流民们，无论老幼都聚精会神的看著，不时拿著树枝在地上写写画画。

    不由得他们不积极，学会一个字就发一斗米，学的快的，甚至日后还有当官为吏的机会，他们自然拼尽了全力。

    在讲解乘法之时，赵真顺手指著一旁的柴火。

    “横七竖八，这堆柴薪多少捆？”

    一个稚童闻言，立刻举起了右手，高声道：“七八五十六！”

    “赏米一斗。”坐於帐篷之中的刘璋道。

    略有些社恐的他，一直面对百姓们感激的眼神著实有些承受不住，慢慢减少了露面。

    高顺捧著装满小米的陶罐走了过去。

    当米粒倒入稚童身旁妇人手中的粮袋时，周围的目光骤然炽热。

    对於这些流民而言，没有什么比粮食再有吸引力的了。

    无论什么时代，人才都至关重要。

    这个时代，虽偶有草莽英雄横空出世，但绝大多数可堪大用的人才，皆出自世家或寒门。

    世家大族自不用多说。

    即便是寒门子弟，也多被地方豪强所掌控，想要收归麾下，同样並非易事。

    况且如今大汉朝廷才是正统，便是麾下官吏也未必能忠心於他。

    就拿贾詡来说，这位智谋超群的谋士，至今仍保持著若即若离的態度，並未真正归附。

    即便在这“二元君主观”盛行的时代，刘璋深知，自己能招揽到的人才十分有限。

    而他不想被世家豪强掣肘，就必须要有大量的实用型人才去管理乡、亭，甚至是里，只能选择自己培养。

    春夜疏星、苍茫大地。

    野径旁的篝火跃著暖光，流民们相挨围坐，听柴枝噼啪燃著，细碎的声响裹著暖意漫在风里。

    老人垂著眼轻哼乡谣，稚子攥著草梗在人缝里嬉闹，笑声滚过膝头，惊起几点火星。

    刘璋望著这一幕幕，连日里绷得发紧的心绪，竟像被篝火烘过似的慢慢鬆缓。

    这一刻，他忽然不再执著於所谓的对错得失了。

    行则不悔，单是这春夜篝火，便够了。