第25章 入学风波2

    ，我请一位同学来为大家朗读一下这篇课文。” 她的目光在教室里扫视一圈，最后落在了语文课代表苏轻舞身上：“苏轻舞，你来读一下吧。” 苏轻舞正一肚子火气和尴尬无处发泄，闻言立刻计上心头。她捂住喉咙，装出一副柔弱的样子，声音沙哑地说：“武老师，对不起…我今天嗓子特别不舒服，恐怕读不好。要不…您让新来的苏轻语同学试试吧？我看她一整节课都在很认真地预习，应该准备得很充分了。”她故意把“预习”二字咬得很重，带着一丝不易察觉的恶意，笃定一个小学学历的人不可能流畅朗读这种深度的散文。 坐在后排的高望飞皱了皱眉，看不惯苏轻舞这样明目张胆地给人下套，主动举手：“武老师，苏轻语同学刚来，可能还不熟悉，还是我来读吧。” 武秋水正要点头，却见苏轻语从容地举起了手。 “武老师，我想试一试。”她的声音平静而自信，“如果有读错的地方，欢迎老师和同学们指正。” 武秋水有些意外，但看着苏轻语沉静的眼神，点了点头：“好，那你开始吧。” 苏轻语站起身，拿起课本。她并没有立刻开始，而是微微调整了一下呼吸，仿佛在酝酿情绪。当她开口时，那清越动听、富有磁性的嗓音瞬间抓住了所有人的耳朵： “秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉…” 她的朗读，不仅仅是念字。她的声音仿佛自带画面和情绪，时而低沉舒缓，描绘北平秋日的静谧安闲；时而略带感伤，传递出文人心中那抹淡淡的悲凉与眷恋。她完全把握住了散文的内在韵律和情感基调，抑扬顿挫，情感饱满。教室里鸦雀无声，所有人都仿佛随着她的声音，走进了郁达夫笔下那个“清、静、悲凉”的北国之秋。，！ 当她读到最后一句：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头”时，声音里那种深沉的热爱与无奈的惆怅，几乎让几个感性的女生红了眼眶。 朗读结束，教室里一片寂静，落针可闻。 过了好几秒，武秋水才率先回过神来，她眼中充满了惊艳和赞赏，忍不住带头鼓起了掌：“非常好！苏轻语同学，请坐。你的朗读非常有感染力，不仅发音标准，更重要的是，你完全读出了这篇文章的神韵和情感！非常好！” 热烈的掌声这才如梦初醒般地响起。许多同学都发自内心地鼓掌，看向苏轻语的目光变得复杂，少了些许轻视，多了许多惊讶和探究。 苏轻舞的脸一阵红一阵白，气得几乎内伤！她本想看苏轻语出丑，没想到反而给了她一鸣惊人、赢得满堂彩的机会！她死死攥着拳头，指甲掐得生疼。 武秋水开始正式讲课，介绍郁达夫的生平、创作背景，然后逐段分析课文。苏轻语在台下听得极其认真，笔记做得飞快，字迹工整清秀。 高望飞坐在侧前方，忍不住多次偷偷回头看她。阳光透过窗户洒在她身上，她专注的侧影、优雅的握笔姿势、还有那偶尔透过面纱看到的纤长睫毛…都让他心跳莫名加速。他看着她娟秀的字迹，听着她刚才动人的声音，不知不觉竟看得痴了，连武秋水走到身边都未察觉。 “高望飞！”武秋水忍无可忍，一根粉笔头精准地砸在他额头上，“站起来！上课走神，看什么呢？！你就不能跟新同学苏轻语好好学习一下？人家只有小学学历，却知道珍惜机会，认真听讲，努力学习！这学习态度比你们某些自以为是的人强多了！她现在可能暂时跟不上，但有这股认真劲儿，迟早能赶超上去！” 高望飞闹了个大红脸，在全班同学的窃笑声中尴尬地站起来。 苏轻舞趁机阴阳怪气地小声嘀咕了一句：“哼，装模作样…” 高望飞被老师训得有些不服气，嘟囔着辩解：“武老师，我知道学习重要…但我就是不：()褶皱里的银河